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理解孩子的心理

2029

兩千年前的孔子就倡導了因材施教。孔子的教學中經常通過談話、觀察、了解學生的志向、思想、言行。教育中理解孩子的心理,才能真正達到教學育人的目的。

當你看到你的孩子在床上蹦跳狂歡,把地板磚當成創作畫板,或把自己塞進紙箱里開賽車時,你的第一反應是什麼?我相信你不會以為這些是孩子的惡作劇,畢竟在他們眼裡,還沒有床鋪、地板磚或紙箱的概念。

美國知名趣味博客Pleated-jeans的博主看到了蘊含在其中的矛盾——孩子看到的,往往與大人眼中的世界大相徑庭。他用下面這組對比圖幽默地揭示了這個現象(左邊是我們的視角,右邊是孩子的視角):

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(以上皆為網路圖片)

如果你是家長,看到這些有趣的對比,你有可能不止一次笑了,想到你的孩子如何看待世界。無論是仰望雲,看到大象,他們對科學的理解可能是聖誕老人出現在屋頂上如此等等。孩子和成人生活在一個不同的世界。

誰說他們是錯誤的?很多時候我門都想回歸到孩子的那個世界生活,天真和簡單的生活。我們要承認這是孩子生動的想像力,讓他們感知不同的事情,事實上,他們能感知到的比這個更多。

根據英國謝菲爾德大學大學的一項新的科學研究,,孩子對這個世界確實有不同的看法,直到他們大約是13歲,他們看待世界才會慢慢接近於成人世界。

傑夫漫畫了有趣地勾勒出孩子如何看待事物如何不同於成人。

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